今日新闻！真情流露，温暖人心：专家称赞电影《远山花开》展现真挚情感，反映现实生活

真情流露，温暖人心：专家称赞电影《远山花开》展现真挚情感，反映现实生活

近日，由青年导演刘全玮执导的儿童电影《远山花开》在全国各地热映，收获了观众的广泛好评和业内人士的一致认可。影片以陕西秦岭深处的留守儿童为题材，讲述了来自江苏南京的支教老师刘晓慧和大麦村的孩子们之间感人至深的故事。

电影《远山花开》改编自陕西知名作家王洁的长篇小说《花开有声》，真实反映了留守儿童在成长过程中所面临的困境和挑战。影片没有刻意煽情，而是用质朴真挚的笔触描绘了孩子们的生活和心灵世界，展现了他们对知识的渴望和对爱的期盼。

众多专家学者对影片给予了高度评价。中国电影基金会理事长张丕民表示：“《远山花开》是一部有温度、接地气的作品，影片不仅关注了留守儿童的现实问题，更传递了爱与希望的正能量。”

中国电影家协会分党组书记张宏认为，影片“具有重要的现实意义和思想内涵，为我们展现了新时代乡村振兴的时代风貌。”

著名影评人谭政则表示，影片“情感真挚，人物刻画生动，是一部难得的佳作。”

影片的主演林婉盈、王钢、蒋昊伦等小演员也凭借出色的演技征服了观众。他们自然不做作的表演，将留守儿童的内心世界展现在观众面前，引发了观众的共鸣。

电影《远山花开》不仅是一部适合儿童观看的电影，也值得成年观众去观看。影片带给我们的不仅仅是感动，更是一种反思和启示。它提醒我们要关注留守儿童的成长，给予他们更多关爱和帮助。

相信《远山花开》将会像一朵美丽的花朵，在观众心中盛开，留下温暖而美好的印记。

打破铁饭碗：多地探索教师退出机制，专家建言避免加剧考核负担

北京讯 近日，多地教育主管部门纷纷出台政策，探索建立教师退出机制，旨在打破教师“铁饭碗”，激励教师队伍活力。这一举措引发社会广泛关注，也引出专家学者对教师退出机制的思考。

多地探索教师退出机制

据了解，教师退出机制是指对不符合任教资格条件、教学能力不达标、违反职业道德等教师，采取调出、解聘、退休等措施的制度安排。近年来，浙江宁波、贵州贵阳、北京丰台等地都曾表示要进行教师退出机制的相关尝试。

例如，北京丰台区提出，将加强对教师的年度考核和考核结果运用，探索建立教师退出机制。对考核不合格、教学质量低下、师德不佳等教师，将采取调出、解聘等措施。

专家建言避免加剧考核负担

教师退出机制的建立，有利于提高教师队伍整体素质，但也引发了一些担忧，比如可能会加剧教师考核负担，导致“唯升学”倾向加重。

对此，专家学者建议，教师退出机制的建立应坚持科学、公正、人性的原则，避免加剧教师考核负担。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，教师退出机制应建立在多元评价的基础上，不能简单以学生成绩作为评价标准。同时，要完善教师申诉、救济机制，保障教师合法权益。

北京师范大学教育学部教授王文华则认为，应加强对教师的支持和培训，帮助教师提升教学能力和水平。同时，要营造宽松的教育教学环境，让教师安心从教。

教师退出机制的探索，是教育改革深化的重要举措。如何建立科学、合理的教师退出机制，是相关部门需要认真思考的问题。